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“学习贯彻党的二十大精神”专栏征稿
中国共产党第二十次全国代表大会报告将教育、科技、人才相统合,提出“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑”,体
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2025年重点选题
《教育与经济》立足于我国教育发展与改革的实际,密切关注国内外教育经济学发展,坚持以创建具有中国特色的教育经济理论、为我国教育改革和发展服
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教育公平如何影响生育意愿?——基于双重机器学习的因果推断
万洋;
教育与生育意愿之间的关系是社会各界共同关注的重要议题。现有文献主要关注微观教育获得对生育意愿的影响,相对忽视宏观教育分配在生育意愿形
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中国式现代化视域下教育经济学自主知识体系建构:理论逻辑与实践进路
杨创;田汉族;王天健;
建构植根中国实践、彰显本土特色的自主知识体系,是突破中国教育经济学“话语依附”困境、服务中国式现代化的战略支点。本文旨在系统回应“为
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教育强国背景下义务教育财政投入“新充足”标准探讨
叶忠;刘宸旭;
在教育强国语境下,教育财政投入保障已升格为一种教育战略导向,过往以“总量达标”为核心的充足性标准与教育强国建设目标的多元需求已不相适
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财政压力下地方政府的基础教育支出行为:保还是压?
李祥云;姜耀华;刘铭;
厘清财政压力下地方政府基础教育财政支出行为选择,对于深化我国基础教育财政制度改革具有重要的现实意义。运用2007-2020年省级数据和动态面板模
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